神舟飛船簡筆畫,神舟飛船簡筆畫彩色
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(圖表·漫畫)[神舟十四號]圓滿成功
**圖表,北京,2022年6月5日
漫畫:圓滿成功
據(jù)**載人航天工程辦公室消息,北京時間2022年6月5日10時44分,搭載神舟十四號載人飛船的長征二號F遙十四運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射,約577秒后,神舟十四號載人飛船與火箭成功分離,進入預(yù)定軌道,飛行乘組狀態(tài)良好,發(fā)射取得圓滿成功。
**發(fā) 徐駿 作
兒童畫《我設(shè)計的太空飛行器》-少兒美術(shù)教育系列18
導(dǎo)入:
今天老師帶來了一張照片,你們知道他是誰嗎?想知道他的事跡嗎?他是**第一太空人,他乘坐“神舟五號”飛船上天成功,標志著我們國家的航天科技又邁進了一大步。同學(xué)們,你想不想遨游太空呢?太空又美麗又神秘。那么我們思考一下,到太空需要哪些設(shè)備呢?下面大家一起來欣賞一些圖片,看了這些圖片,我們了解了**科技的進步。其實每一個同學(xué)都是一個發(fā)明家,我們可以自己來設(shè)計太空飛行設(shè)備,用它在太空中遨游,一定很棒噢!
教學(xué)對象:7—9歲
教學(xué)材料:白色卡紙、水彩筆、勾邊筆
教學(xué)目的:
1)掌握利用筆觸肌理效果勾勒外形,突顯畫面主體。
2)結(jié)合太空元素,啟發(fā)孩子想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的探索精神!
教學(xué)重點:
1)太空飛行器的功能性設(shè)計。
2)背景單體花紋的重復(fù)及疊加使用。
飛行器在太空中飛行的能源來自哪里?
知識點:
外形勾勒與圖形組合
今天,我們也來設(shè)計一款飛行器!
它用于怎樣的外形?
它有什么樣的功能?
它飛行的能源來自哪里?
讓我們看看其它同學(xué)設(shè)計的作品吧!
作品創(chuàng)作中,飛行器要用多種幾何形體組成,(圓形、橢圓、三角形、長方形等),整體要突出,是畫面的主體物,里面的功能要設(shè)計詳細。
外輪廓采用多彩“發(fā)光”的方法表現(xiàn),突出主體。
背景添加星球、飛行物等。
大漠深處的科技先鋒 | 問天就應(yīng)戰(zhàn)斗不息
我叫紀容林,大學(xué)畢業(yè)時,聽聞酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心是神舟飛船起飛的地方,因為好奇和向往,就來到這里。時間一晃,在這里已然待了20年。和身邊很多同事一樣,待著待著就把這里當做情感的一部分,待著待著就發(fā)現(xiàn)還有許多責(zé)任未盡,待著待著就感到距離太空還有很長的路要走。
積跬步以至千里,積小流以成江海。到中心參與的第一次任務(wù)就是給自己圓夢的神舟三號飛船發(fā)射任務(wù),然而作為門外漢的“小白”,只能跟著老同志后面“打醬油”。也就是從這時,我從老同志身上學(xué)到了要實現(xiàn)夢想就要扛起責(zé)任,要扛起責(zé)任就要把基礎(chǔ)打牢。從此,我成了資料室??停丛O(shè)計任務(wù)書,弄明白單機設(shè)備要實現(xiàn)什么樣的功能、需要具有什么樣的指標;看布置圖,弄明白單機設(shè)備安裝的具**置,上下游又是哪個設(shè)備,它們之間傳遞什么信號,發(fā)生什么樣的聯(lián)系;看電路圖,弄明白信號流如何流轉(zhuǎn),經(jīng)過哪些中間設(shè)備,驅(qū)動產(chǎn)生哪些作用。我堅信,撲得下身子、坐得住板凳、耐得住性子,一步一個腳印才能行以致遠。
刀要在石上磨,人要在事上練。實踐是檢驗學(xué)習(xí)成果最好的老師。某任務(wù)中,火箭做模飛測試,后端主控微機顯示很多飛行時串沒有收到。由于設(shè)計人員未進場遂行保障,大家對故障無從下手,甚至提議直接更換整個地面測量機柜。我憑借平時學(xué)習(xí)儲備的專業(yè)知識,詳細制定排故方法和步驟,很快就排除了故障。在從事火箭諸元計算工作時,為了提高計算準確性,我改進了火箭推進劑加注量計算方法和利用系統(tǒng)射前裝訂參數(shù)計算方法。值得一提的是,2014年某型號火箭第一次在中心實施夏季發(fā)射,為防止**發(fā)動機因推進劑溫度過高引發(fā)氣蝕,我利用近十年發(fā)射月的歷史氣象數(shù)據(jù),開展了17種變換條件下的推演計算。計算結(jié)果表明,現(xiàn)有塔架空調(diào)的保障能力不足,且原定上午實施推進劑加注的安排會造成火箭推進劑溫升過高,不滿足發(fā)射要求。計算結(jié)果反饋給任務(wù)指揮部后,機關(guān)及時組織力量修復(fù)了塔架一臺廢棄空調(diào),單獨為火箭**發(fā)動機艙提供精確溫度保障,同時將推進劑加注時間調(diào)整至17時,確保了任務(wù)的順利實施。
2018年7月,技術(shù)總體部門**委把測發(fā)技術(shù)室重任交給了我,面對轉(zhuǎn)型發(fā)展,我如履薄冰。找不到方向時,就在地圖上畫**長征路,盯著那一條條崎嶇的道路發(fā)呆。問自己,我們?nèi)绾卧谛抡魍局锌钙鹗姑拷?jīng)過與支部一班人緊鑼密鼓籌劃,組建了一個聯(lián)合實驗室,構(gòu)建了智慧發(fā)射場技術(shù)、新型航天發(fā)射技術(shù)、智能規(guī)劃評估技術(shù)3個學(xué)科方向。博士主持學(xué)科建設(shè),發(fā)揮頭雁效應(yīng),先后申請與開展了10余項課題研究,完成了2個十三五重點建設(shè)項目。3年多來,包括我自己在內(nèi)先后4人次入選上級單位的學(xué)科拔尖人才和青年科技英才培養(yǎng)對象。
20年,白駒過隙、彈指揮間,我也從青蔥學(xué)子步入了中年歲月,從遙望飛天邁入了履職盡責(zé),從仰望星空開啟了腳踏實地?;仡櫝砷L之路,非常感謝中心和單位**委對我們廣大科技人員的關(guān)愛、鼓勵和培養(yǎng),非常感恩引領(lǐng)我、幫助我成長的中心總師鄭永煌、單位涂國勇總師和劉國梁責(zé)任總師等領(lǐng)導(dǎo)和同事。他們都是以身作則的好領(lǐng)導(dǎo)、成就斐然的優(yōu)秀科技工作者,是他們甘于奉獻的博大情懷浸染我忠誠為魂,是他們率先垂范的使命擔(dān)當熏陶我事業(yè)為重,是他們勇于攀登的開拓精神激勵我奮斗為榮。我深深感到,應(yīng)該時刻以他們?yōu)榘駱?、為目標,學(xué)習(xí)他們扎根戈壁甘于奉獻的高尚情懷,學(xué)習(xí)他們忠于使命忠于事業(yè)的責(zé)任擔(dān)當,學(xué)習(xí)他們矢志星辰獻身航天的不懈追求。
來源:我們的太空
作者:紀容林
圖片:李陽 楊振華
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截至4月21日0時,這起被哈爾濱官方認定的“境外輸入關(guān)聯(lián)本地的聚集性**”,已導(dǎo)致71人感染。
在這期間,哈爾濱市第二醫(yī)院和哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院還發(fā)生了“1傳43”的聚集性感染**,目前兩家醫(yī)院已排查4106人,哈爾濱市第二醫(yī)院因此全面停診。
從根源說起,在哈爾濱這起“鏈式傳播”的**中,從美歸國的女留學(xué)生韓某被懷疑為感染源,然后傳染了樓下的女鄰居曹某,進而由曹某繼續(xù)傳染了男友、母親、母親的男友等,再通過后續(xù)被感染者聚會聚餐、醫(yī)院感染等傳播過程,目前已導(dǎo)致“1傳71”,且**反彈還在蔓延中。
1傳71,這是什么概念?我不由得有點后怕,怕的是**還是人,我也不清楚,只知道,現(xiàn)在還不是能放松的時候。
這個病例及傳染的路徑有很多讓人震驚的現(xiàn)象及疑點,這也是全國關(guān)注韓某的原因,我們就來說一說:
1:1個核酸檢測陰性的“源頭”為啥能傳染71個核酸檢測陽性病例?
梳理此次**哈爾濱感染者關(guān)系圖,一名從美國返回的歸國人員韓某,被懷疑指向為引發(fā)**的源頭。這個女孩22歲,是美國紐約大學(xué)研究生二年級學(xué)生,3月18日經(jīng)美國紐約經(jīng)**、北京、中轉(zhuǎn)至哈爾濱。
3月19日下午18時落地哈爾濱太平國際機場,落地之后,**包括相關(guān)人員對她進行了檢測和登記,以社區(qū)用手遞手的方式到她的家中,她在家隔離,期間沒有外出;
3月31日社區(qū)帶至道里區(qū)**醫(yī)院進行核酸和抗體的檢測,結(jié)果是4月3日反饋的為陰性,隨即就解除了隔離;
之后她有2天跟家人外出的聚餐史;4月5日,到上海做了一個手術(shù),在上海是待了3天,4月5號到8號是住了3宿,4月8號返回哈爾濱,回到了父母家居住,跟她的父母還有弟弟在一起居住。
4月9號發(fā)現(xiàn)她的鄰居曹某是無癥狀感染者,后來轉(zhuǎn)為確診病例,隨即工作人員對韓某進行了核酸和抗體的檢測,結(jié)果是核酸陰性,IGG陽性,IGM陰性。之后再次進行取樣,結(jié)果依舊是核酸陰性,IGG陽性,IGM陰性,隨即對她及其家人進行了集中隔離,現(xiàn)在依舊在賓館進行集中隔離。
所以,韓某到底是不是傳染源呢?韓某lgM仍為陰性,lgG為陽性,這是確定韓某為**肺炎既往感染者的證據(jù)。這說明她應(yīng)該處于恢復(fù)期或已康復(fù),**已清除,但并不支持她是傳染源這一結(jié)論。
2:韓某到底是怎么傳染給曹某的呢?
韓某和鄰居曹某互相不認識,也未曾見過面。流調(diào)發(fā)現(xiàn),她們有共用一個電梯的可能,兩人所居住的房屋結(jié)構(gòu)、樓層也可能具備傳染條件。但是,真的是共用被污染環(huán)境導(dǎo)致感染么?專家說,似乎有點勉強。
其他71名被感染者,“每一鏈”傳染都有見面、接觸、聚餐等任一方式的接觸史。
3:“源頭”還沒傳染給密切接觸的家人,怎么就能傳染樓下的陌生鄰居?
第三點,也是我們最不理解的一點:從3月19日至4月10日,22天的時間里,韓某除了解除觀察后去上海3天外,都和父母弟弟共同居住。4月9日,樓下鄰居曹某被確定為無癥狀感染者,但是韓某的家人至今沒有被感染。目前,韓某和她的家人仍舊在賓館集中隔離,已經(jīng)11天。
如果“共用被污染環(huán)境導(dǎo)致感染”在傳染鏈條中成立,那么,與韓某朝夕相處的家人為什么至今沒有被傳染?
感覺這一點尤其說不通。
專家懷疑,是不是鄰居曹某是在哈爾濱本地被感染的,而不是被回國留學(xué)生韓某感染的。如果這一點成立,那么問題來了:
哈爾濱還有多少無癥狀感染者?
細思極恐,因為我們對這個**仍然知之甚少??赡?,這就是大自然對人類的懲罰吧,這個鍋,注定要全世界**一起背。
**之中,沒有人可以幸免。
哈爾濱美國回來的韓某到底是何許人也?讓哈爾濱**雪上加霜?
韓某為什么不用集中隔離?從目前的資料顯示,韓某只是一名22歲的留學(xué)美國的學(xué)生,不過鑒于她所在的小區(qū),可以推測出她生活在一個較為殷實的家庭(群力富力江灣新城最新報價每平米2.8萬元)。那么韓某的出現(xiàn),到底給哈爾濱**造成了多大的影響呢?
韓某為什么不用集中隔離?
在“一人感染多人”**發(fā)生初期,關(guān)于韓某身份的網(wǎng)上出現(xiàn)了各種聲音。有人說韓某有背景,所以才不用集中隔離;也有人說,當時哈爾濱對待入境人員的政策就是居家隔離。
為了探求事情真相,我專程翻閱了大量資料,最終在哈爾濱市****的官網(wǎng)上找到了些許**。2020年3月18日,哈爾濱****網(wǎng)站上發(fā)布了一條“外防輸入內(nèi)防反彈,保持全民防控意識不松懈”的公告。在這份公告中,明確寫著:對入境人員全部進行流調(diào)、全部采樣檢測、全部就地集中隔離!
然而3月18日,韓某從美國紐約出發(fā),途經(jīng)多地轉(zhuǎn)至哈爾濱。于3月19日下午6點到達哈爾濱太平國際機場,隨后通過“手拉手”方式抵達家中,施行居家隔離。那么問題來了,在韓某到達哈爾濱的前一天,哈爾濱市****還在強調(diào)入境人員全部隔離一事,為什么韓某能避免集中隔離呢?
這其中有何蹊蹺不得而知,但是既然有了政策,為什么相關(guān)工作人員不去執(zhí)行?是政策在傳遞過程中出現(xiàn)了問題,還是另有隱情值得推敲。針對這點,難怪有網(wǎng)友會質(zhì)疑韓某的身份了!
韓某的出現(xiàn)給哈爾濱的**造成了多大的危害?
根據(jù)《環(huán)球時報》最新報道,韓某的出現(xiàn),打破了黑龍江省維持了29天本土無新增確診病例的紀錄;毫不夸張的說,因為韓某一人,讓幾十人被確診感染,更令數(shù)上千萬的哈爾濱市民陷入了恐慌。
其他省市陸續(xù)開學(xué)、復(fù)工復(fù)產(chǎn),但是哈爾濱因為這一波本土**,再次推遲了開學(xué)。學(xué)生無法前往學(xué)校,工人無法打工掙錢,所有的一切都源于韓某。
此處不是怪罪韓某回國,而是對有些方面感到心痛。試想,倘若韓某被集中隔離了,她的鄰居或許就可以被幸免,那么哈爾濱也或許就不用鬧得人心惶惶了。不過,事已至此,希望亡羊補牢可以為時不晚!
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