圍棋和象棋,都是非常鍛煉腦子的。每一步都要從大局出發(fā),考驗(yàn)人的整體布局能力,對(duì)一個(gè)人的綜合素質(zhì)要求很高。象棋不像一些牌類有時(shí)看重運(yùn)氣,這是一種考驗(yàn)思維反應(yīng)能力的智力運(yùn)動(dòng)。
首選圍棋:圍棋世界,博大精深,變化無(wú)窮,陶冶情**,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),聞名中外。幾乎在世界的每一個(gè)角落,都能找到圍棋愛好者,這是一項(xiàng)屬于全人類共通的棋類項(xiàng)目。
圍棋是世界上唯一電腦戰(zhàn)勝不了人腦的棋類,不過(guò)這些年因?yàn)槿斯ぶ悄艿钠占埃瘛鞍⒎ü贰钡某霈F(xiàn)似乎打破了這一格局。人工智能在高度模擬人類的基礎(chǔ)之上,還不會(huì)犯錯(cuò)誤,這是他們都優(yōu)越性。
次選象棋:如果說(shuō)圍棋是陽(yáng)春白雪,那象棋就是下里巴人。圍棋屬于比較高大上的,在比較高級(jí)的場(chǎng)合才會(huì)出現(xiàn)。但象棋就不一樣了,街頭路邊,隨處可見。老頭小孩,都廣泛參與。不管什么水平的下棋愛好者,總能找到合適的棋友,也能找到指點(diǎn)自己的老師。
兩者雖然形式上有所差異,可實(shí)際上大同小異。小小棋盤當(dāng)中,蘊(yùn)藏著廣闊天地。
圍棋的愛好者大多缺乏下網(wǎng)棋的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于從小學(xué)棋并立志成為職業(yè)的人士當(dāng)然不建議下網(wǎng)棋,因?yàn)榫W(wǎng)棋帶有很大的隨意性。圍棋的行棋是極具分析性的,隨性下圍棋不利于提高棋力。但對(duì)于業(yè)余的圍棋愛好者,下網(wǎng)絡(luò)圍棋卻能帶來(lái)不少的歡樂(lè),也能找到許多同樣興趣的愛好者。
筆者就是一名圍棋愛好者,但周圍愛好下圍棋的人士并不多,每換一個(gè)新的環(huán)境一下子就找不到棋友。才想到網(wǎng)上去下棋。對(duì)于如何在網(wǎng)上下圍棋并身沒(méi)有多少難度,主要是圍棋愛好者群體特殊。
隨著電腦網(wǎng)絡(luò)的普及,不少游戲都提供了圍棋游戲。如騰訊QQ游戲里就有圍棋,不過(guò)可以圍棋不是騰訊游戲的主要組成部分,騰訊在這上面花的心思并不多,圍棋版板專業(yè)性還不夠。弈城是只做圍棋的軟件,算是比較專業(yè)的。這里面全是圍棋愛好者。下面介紹下如何用弈城下圍棋。
1,第一進(jìn)入網(wǎng)站下載該游戲軟件。不要嫌麻煩。所有軟件都得這樣。下載后,以后就不用下載了。方法如下:
2,下載完后。安裝。發(fā)送桌面快捷方式。以后點(diǎn)這個(gè)就可以下圍棋啦。
3,注冊(cè)一個(gè)用戶名,以后登陸時(shí)就用這個(gè)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)缺乏的棋友們來(lái)說(shuō),注冊(cè)用戶名經(jīng)常容易忘記。最好將用戶名和密碼寫在一旁。下回就不會(huì)忘了。時(shí)間長(zhǎng)了,自然就記住了。
4,登陸進(jìn)去后就可以下棋啦。這里面隨時(shí)都有上萬(wàn)名棋友在線,即使是在深夜。而且這里面中日韓的棋友都會(huì)在。當(dāng)然也包括**棋友。**人之間可以用中文交流。各國(guó)之間用英文交流。大家都很熱情。進(jìn)去會(huì)有人向你申請(qǐng)對(duì)局。如果沒(méi)有,你也可以邀請(qǐng)他人下棋。點(diǎn)申請(qǐng)對(duì)局就可以了。
5,如果現(xiàn)在不想下棋,也可以看他人的對(duì)局。這里隨時(shí)會(huì)有8段,9段的對(duì)局。其中不乏正在一線的并經(jīng)常參加國(guó)際比賽的國(guó)際頂尖棋手??雌逡灿泻芏嗥逵言冢€有人在評(píng)棋。
6,友情提示一下,弈城的段位等級(jí)從弱到強(qiáng)分別是:18K到1K到1段到9段。3段以下的段位可以自由選擇。但棋友們千萬(wàn)不要認(rèn)為18k就比較好殺。有很多人喜歡做地雷,有的18K棋力是很強(qiáng)的,呵呵,這也是大家的快樂(lè)所在。不要見人就砍,小心為上。
麥吉方舟覺(jué)得:這方面最好讓孩子自己嘗試一下再做選擇。現(xiàn)在各種思維訓(xùn)練班或者網(wǎng)上教程都很多,提供的試聽、試學(xué)也很多,完全可以讓孩子自己試試,他更喜歡和朋友下棋,還是喜歡其它的課程。在孩子更感興趣的方面投入,更容易取得好成效。
不過(guò)我還是想說(shuō):盡管麥吉也是數(shù)理思維訓(xùn)練機(jī)構(gòu),但更想強(qiáng)調(diào)的并不是“你們來(lái)報(bào)我的班”,而是家長(zhǎng)一定要重視平時(shí)在生活中對(duì)孩子的思維鍛煉。不管報(bào)什么班,家長(zhǎng)都應(yīng)該平時(shí)多啟發(fā)孩子靈活思考,多接觸新鮮事物,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)和生活割裂開。
比如我們?cè)谑谡n中也接觸過(guò)一些反例:家長(zhǎng)很重視培養(yǎng)孩子,特意花錢送他來(lái)上課,但是課堂外呢,孩子有奇妙的想法和大人說(shuō),家長(zhǎng)也沒(méi)啥反應(yīng);孩子提出生活問(wèn)題,得不到解答;孩子對(duì)課堂和培訓(xùn)班之外的事物感興趣,就斥責(zé)是“不務(wù)正業(yè)”。這樣很不好。老師們不光教做題和背知識(shí),還要辛辛苦苦去誘導(dǎo)孩子開動(dòng)腦筋遇事多想想,可是一下課呢,家長(zhǎng)又不支持孩子在實(shí)際生活中動(dòng)腦了。
長(zhǎng)此以往,不但孩子的思維被局限在“只有在課堂上才要?jiǎng)幽X”這種模式,而且還容易讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣,如果沒(méi)有老師帶領(lǐng),就懶得自己主動(dòng)探求。這樣的孩子就算被啟發(fā)掌握了學(xué)習(xí)需要的思維模式,主動(dòng)性也很差,學(xué)了這科無(wú)益于其它科。
但是有意識(shí)鼓勵(lì)孩子思考的家庭呢,孩子思維就很敏捷,非常擅于將學(xué)到的東西和自己接觸的其它生活場(chǎng)景結(jié)合起來(lái),進(jìn)行邏輯分析。孩子在某一科目的課堂上學(xué)到了知識(shí),可以用來(lái)指導(dǎo)生活,也能用來(lái)舉一反三學(xué)習(xí)其它事物,不管是學(xué)習(xí)還是興趣愛好,掌握的都比灌輸式家庭中成長(zhǎng)的孩子更順利。平時(shí)不管做什么都多和孩子對(duì)話,促使孩子多思考、多表達(dá),鼓勵(lì)孩子嘗試自己去了解新事物,誘導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí),這比具體選擇哪個(gè)培訓(xùn)班更重要。
推薦圍棋寶典,不過(guò)最重要的還是實(shí)戰(zhàn),建議你的孩子在入門后在電腦上下載野狐圍棋或者弈城,從18k慢慢往上打
兩者相比,個(gè)人認(rèn)為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好點(diǎn)。因?yàn)樯暇W(wǎng)課需要很強(qiáng)的自覺(jué)性,而學(xué)圍棋的娃娃普遍年齡偏小,坐不住,自我控制的能力也較差,很難做到一個(gè)人面對(duì)電腦還能認(rèn)真學(xué)習(xí)。
圍訓(xùn)機(jī)構(gòu)一個(gè)班學(xué)棋的娃娃多,小孩子也喜歡和同齡人在一起玩,學(xué)習(xí)過(guò)程中互相之間還有競(jìng)爭(zhēng)氛圍,這樣的環(huán)境下,學(xué)習(xí)效果會(huì)好一些。
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